自主开放促共享·实验实践提技能

为促进我校应用型人才培养，通识教育课部发起为期14周的实验室自主开放活动，本次活动以自主开放实验室为契机，提高社会体育指导与管理专业学生能力。

通识教育课部分别将健身健美训练中心1和运动人体综合实验室纳入自主开放实验室，为学生提供开放实验条件，让学生能够根据自身实际情况，自由独立进行实验实践。

同学们临摹心脏的作品

实验室自主开放期间，同学们热情高涨，共计有936人次进入实验室进行自主学习，对专业的热爱和对自我的提升有了新要求、高目标。在共同学习中发现不足，在持续学习中提升技能。

随着周期不间断学习，通过创新开放实验室运行模式，加强了实验室在学科中的重要作用，为学生提供了自由发挥和实践锻炼的空间发学生的创新观念和意识，全面培养学生的科学作风、创新思维和实践动手能力。

自实验室自主开放以来，通识教育课部始终把培养学生动手能力与提升学生专业技能放在重要位置加以重视，努力提高实验资源效益，不断完善实验室开放工作，实验室自主开放效果逐步提高。