为了加强课堂教学，提升教师专业素养，综合素质课部按照教研任务紧锣密鼓的开展了这项活动。到目前为止，通识教育课部综合素质部已完成二轮磨课。
（罗琳洁老师在磨课）
在第一轮磨课中，应用写作和就业指导课程的全体老师对初期教案反复进行修改，对课堂各个小细节进行详细推敲。
（高竞艳老师在磨课）
在第二轮磨课中，综合素质部由高竞艳老师和罗琳洁老师示范说课。《应用写作》课程授课教师高竞艳老师介绍了“公文各种写作”教学设计和思路和教学内容，设计“问题驱动-自主思考-团队探究-互动交流-教师点评-归纳总结”互动式的教学流程，授课中运用的写作案例都非常接地气，具有实操性。《就业指导》授课老师罗琳洁老师具有丰富企业HR经验，结合学生求职痛点剖析犀利深刻，其个性的课件、生动活泼的教学设计和幽默教学风格，给大家展示了一堂“以学生为中心”的生动的课堂教学。
随后，各位老师就本次备课磨课进行交流、商讨和探究，李莹老师认为两位老师逻辑清晰，在授课的过程中加入了实际案例和课程思政的内容，使得课堂设计别出心裁。付晶晶老师认为两位老师注重学法指导，教给学习方法，课堂教学形式多样，提高了学生的动手、动脑及语言表达能力。在此基础上，老师们也反思了自己不足，提出要借鉴同行老师的优点，不断提升教学水平。
两轮磨课活动结束后，全体教师一致认为，磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程。好课多磨，“磨”就是用心，“磨”就是责任。
