当前，数字化转型浪潮正席卷全球，推动教育数字化转型，是应对时代之变的战略选择。ChatGPT作为一种生成式人工智能技术，为教育界带来了许多新的服务和支持，成为了教育领域的热门话题。传统的教学模式面临着巨大挑战，而ChatGPT为教育革新提供了新的动力。那么，ChatGPT会如何促进教育革新？大学教师又将面临哪些机遇和挑战？针对这些问题，马克思主义学院和通识教育课部于9月6日下午在图书馆一楼报告厅举办了以“坚持守正创新，不忘教学育人——ChatGPT的挑战与对策”为主题的科研工作坊活动。本次讲座由武汉学院信息工程学院院长郑建生担任主讲人，马克思主义学院和通识教育课部的专任教师均参与了此次讲座。
讲座开始时，郑建生院长首先科普了ChatGPT的基本概念，并介绍了这一技术当前的优势和不足。ChatGPT具备强大的自然语言处理和对话生成能力，可以根据用户输入的文本和上下文生成符合语言习惯的回复。经过不断的优化迭代，ChatGPT也逐渐地被用于教育领域中。
接着，郑建生院长分析了ChatGPT对高校教育教学的影响和机遇。在教学方面，ChatGPT可以作为有益的辅助工具，帮助教师解答学生的问题，并提供个性化的学习支持。同时，它还能根据学生的需求进行实时调整和优化。在科研方面，ChatGPT可以帮助教师进行大纲撰写、灵感发现、数据分析和编程设计等工作，提高研究效率。
最后，郑建生院长强调，在快速发展的科技时代，高校教师应该做好准备，迎接人工智能工具带来的冲击和挑战。同时，他还提出，作为高校老师应当思考如何让课堂设计回归育人本位、如何将ChatGPT作为辅助教学工具融入课程设计中，并强调老师应当更加注重培养学生的高阶思维能力。
讲座结束后，参会的教师们纷纷表示收获颇丰。他们对ChatGPT在教育领域的发展、应用和风险挑战有了更为清晰的认识和理解。ChatGPT作为一个功能强大且使用便捷的语言模型，其应用范围不断扩大。我们应该认识到它对人类交流和学习能力的潜在影响，并积极寻求解决方法。只有在科技与人文相互融合的前提下，我们才能共同推动人类社会的进步和发展。
