新学期伊始，为切实保障学生实验教学安全，强化师生安全防护意识，通识教育课部以“安全第一、预防为主” 为原则，在健身健美训练中心、帆船教育基地、运动人体科学综合实验室同步开展新学期首次实验室安全教育课，实现全课堂、全覆盖的安全知识普及，为后续实验教学的顺利开展筑牢基础。
运动人体科学综合实验室，安全教育围绕设备使用、实验操作、环境维护等方面展开。针对体成分测量仪、生理机能检测仪等专业设备，教师强调需严格按照实验流程操作，严禁随意触碰仪器器械，测量前需确认设备校准状态，避免因操作不当导致设备故障或数据偏差；涉及实验耗材、样本处理等环节，要求学生遵守实验室卫生规范，妥善处置废弃物，保持实验台面整洁；同时明确实验室安全纪律，禁止携带与实验无关的物品进入，遇仪器故障、突发状况需立即关闭电源并向教师报告，不得擅自处理。
（运动解剖学课堂）
（运动生理学课堂）
健身健美训练中心，安全教育聚焦器械使用与运动防护两大核心。教师结合训练中心常见的力量器械、有氧设备等，详细讲解了设备操作规范：强调学生需在熟悉器械功能、掌握正确发力方式后再进行训练，严禁违规操作、超负荷使用设备；针对哑铃、杠铃等重物训练，明确要求做好热身运动、佩戴必要防护装备，避免肌肉拉伤、关节损伤等意外；同时提醒学生注意训练环境安全，保持器械摆放整齐，远离他人训练区域，遇设备故障及时停止使用并上报实验室管理人员。
（健身健美基础课堂）
（健美运动2课堂）
（健美运动4课堂）
帆船教育基地的安全教育紧扣水上运动的特殊性，突出“敬畏自然、规范操作” 的安全理念。教师从航行前准备、器材检查、应急处置三个维度讲解：航行前需关注天气变化与水域情况，确认无风浪等安全隐患后方可开展活动；严格检查帆船船体、帆具、救生衣等装备的完整性，确保救生衣规范穿戴、无破损；课堂上重点演示了落水自救、同伴互助、紧急靠岸等应急技能，明确禁止学生擅自远离教学水域、单独行动，强化学生的水上安全防护意识与应急处置能力。
（帆船运动6课堂）
（帆船运动4课堂）
此次安全教育课通过理论讲解、现场演示、案例分析等多种形式，为学生普及了不同实验场景下的安全知识与操作规范。后续通识课部将持续强化安全教育常态化、规范化建设，结合不同教学场景的特点细化安全管理措施，不断提升师生的安全防护意识与应急处置能力，为高质量实验教学保驾护航。
